اثربخشی مشاوره گروهی براساس منابع تکوین خود در افزایش احترام به نفس دختران نوجوان دبیرستانی
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
- author ساره امیرجان
- adviser علی عسکری
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1387
abstract
چکیده ندارد.
similar resources
اثربخشی مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود برمیزان عزت نفس دختران نوجوان دبیرستانی
Abstract The purpose of this study was to determine the effectiveness of group counseling based on sources of self- knowledge on increasing self esteem of high school girl students. Therefore 24 students were selected and assigned to two groups. Experimental (12 students) and control (12 students) groups. The experimental group received group counseling in 14 sessions. Measurement tool was POP...
full textاثربخشی مشاوره گروهی بر افزایش احترام به نفس دختران نوجوان دبیرستانی
Objective:The aim of this study was investigating efficacy of group counseling based on sources of self-knowledge on increasing self-esteem of high school girl students. Method: This study was an experimental one using a pre-test post-test design with control group. Participants consisted of 24 high school girl students who were selected using a multistage sampling method on the basis of t...
full textاثربخشی مشاوره گروهی بر افزایش احترام به نفس دختران نوجوان دبیرستانی
Objective:The aim of this study was investigating efficacy of group counseling based on sources of self-knowledge on increasing self-esteem of high school girl students. Method: This study was an experimental one using a pre-test post-test design with control group. Participants consisted of 24 high school girl students who were selected using a multistage sampling method on the basis of t...
full textاثربخشی مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود برمیزان عزت نفس دختران نوجوان دبیرستانی
چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود بر افزایش عزت نفس دختران دبیرستانی شهر تهران بود.جامعه آماری مورد مطالعه،دانش آموزان دختر دبیرستانهای منطقه 6 شهر تهران بود؛ که با استفاده از روش تصادفی تعداد 24 دانش آموز انتخاب ودر دو گروه آزمایش(12 نفر) و کنترل(12نفر) قرار گرفت. گروه آزمایش به مدت4 ماه، تحت 14 جلسه مشاوره گروهی بر اساس منابع تکوین خود قرار گرفت. و در پا...
full textاثربخشی هیپنوتراپی شناختی رفتاری گروهی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان نوجوان
زمینه وهدف: دوره نوجوانی، مرحله مهم و برجسته رشد و تکامل اجتماعی و روانی فرد به شمار می رود. این دوره به علت بحران های خاص سبب بروز مشکلاتی می شود. یکیاز مهم ترین مسائل در این دوره، کاهش عزت نفس در نوجوانان است. لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی هیپنوتراپی شناختی- رفتاری- گروهی بر افزایش عزت نفس نوجوانان انجام پذیرفت. روش بررسی: جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان ساکن در مدارس شبانه روزی شهر...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023